大（dà）家好（hǎo）今天C4gym繼續分享有關小學體育10分鍾微型（xíng）課的（de）文章。今天帶來的文章“小學體育10分鍾微型課教案”內容（róng）豐富，閱讀下文一起了解一下吧（ba）~

　　體育微課，從以下幾個方麵把（bǎ）握：

　　1、把握時間節（jiē）奏:在時間分配上，如果是（shì）10分鍾的微（wēi）課，時間分配是（shì）:1-7-1原則，即導入1分鍾，新教學鞏（gǒng）固7分（fèn）鍾，總結1分（fèn）鍾，預（yù）留1分鍾。

　　2.把握課堂表現:微課是大菠萝福建导航app無聲課（kè）堂的教學，關鍵在於表演。

　　3.注意課堂環節的完整（zhěng）性:確（què）保課堂環節的完整性。

　　一、教材分析

　　在（zài）體育課上，大菠萝福建导航app準備（bèi）活動的目的是：一是激發學生的興趣，二是做好熱身運動，為基（jī）本教（jiāo）學內容（róng）鋪平道路。在過（guò）去的教學中，大菠萝福建导航app經常通（tōng）過（guò）徒（tú）手練習、素（sù）質（zhì）練習和隊列訓練來進行活動。學生被（bèi）動接受，興趣不高，沒有主動參與的意識，隻是因（yīn）為老師的權威和消極參與。這違背了大菠萝福建导航app新課（kè）程標準的理念激發體育興趣，培養學生終身（shēn）體育意識，注重學生發展，注重學生的主體地位。

　　二、學習情況（kuàng）分析

　　因為遊戲是學生最喜歡的活動，他們的興趣很容（róng）易激發，學生會忘記投資（zī）遊（yóu）戲，參與意識會大大增（zēng）強，沒有被動接受現象，教師不再（zài）是遊戲中簡單的指揮棒，而是教學的先驅，是課（kè）堂教學的協調者，通過遊（yóu）戲教學而（ér）不是無聊的準備活動，可以愉快學生的身心，讓學生在輕鬆的環境中鍛煉，可以為基本的（de）教（jiāo）學內容鋪平道路（lù），為什麽不呢？

　　三（sān）、教學（xué）目標

　　1.技能目標：培養學生的動作速度素質和靈敏度。協調性；

　　2.認知目標：培養學（xué）生分析和解決（jué）問題的能力；

　　3.情感目標：體驗集體活動與個人行為的區別，培養合作精神和良好的人際交往心理。

　　四、教學的重點和難點

　　體（tǐ）驗集體活動與個人行為的區別，培養合作精神和良好的人際交往心（xīn）理。

　　五、教學過程

　　遊戲準（zhǔn）備：學生1-4報數，每組4人，教師可參加人（rén）數不足（zú）的小組；

　　遊戲方法：請（qǐng）1為追逐（zhú）者，2-4學生手拉手，1選擇追逐（zhú）者，命令（或（huò）音樂（lè））開始追逐，2-4學生（shēng）合作（zuò）保護，不要讓1學生抓住他想抓住的學生，在規定（dìng）時間（jiān）內（約20秒，命令或音樂停止），追逐贏家（jiā），不追逐失敗，在小組中表演，然後遊戲繼續，分別（bié）由2.3.4學生追（zhuī）逐。

　　遊戲規則：被追捕者必須與其他學生握（wò）手，不能放手；追逐者可以通過鑽、爬、跑等方式追（zhuī）求（qiú）目標。

　　六、結束部分

　　（1）教師（shī）用語言（yán）引導同學身心放鬆。

　　（2）學生組內評價，小組間互相評價，教師評價（jià）。

　　（3）收器材，宣布下課。

　　內（nèi）容已閱讀完畢，小編做一個總結以上（shàng）就是有關小學體育10分鍾微型課教案（àn）的文章，看完（wán）對您有幫助記得轉發和（hé）收藏哦~~