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積極發展的教學理念提高了學(xué)生的身心健康,激發了他們的運動興趣,提高了他們的學習熱情。以學生發展(zhǎn)為中(zhōng)心,體現學生的主體(tǐ)地位,激發學生的思維,提高自主學習能力,培養良好的創新意識和合作精神,讓學生在自主合作的氛圍中學(xué)習。
一、教(jiāo)學目標:
1.讓學生知道如何預防(fáng)運動損(sǔn)傷事故。
2.了解(jiě)預防(fáng)運動損(sǔn)傷(shāng)和(hé)事故的要求,逐步學習一些科學的鍛煉方法和自我保護技能。
3.了解科學鍛煉,增強自我保護意識。
4.知道動物模仿練習的名稱和動作方法。可以隨著音樂(lè)節奏練習,發揮自己(jǐ)的動作體驗(yàn)音樂。
二、教學重點(diǎn)難點:
重點:讓學生掌握體育課傷害事故的注意點。
難點:深化體(tǐ)育課的安全意識,在今後的學習中自發運用。
三、教(jiāo)具準備(bèi):多媒體、卡片(piàn)、紅五角星(xīng)。
四、教法與(yǔ)學法:
1.讓學生獨立探索、嚐試和尋找答案。直接向學生提供學習(xí)內容,讓他們(men)發揮、探(tàn)索、想象。
2.激勵(lì)學生進入教學場景,通過電化教學增(zēng)強直(zhí)觀性(xìng)和趣味性,滲透集體主義和團結合作能力。以學(xué)生為主體,通過突出教學(xué)的重點實際參與突(tū)出(chū)教學的重點和難點。
五(wǔ)、教(jiāo)學過程:
1.導入揭示主題。
①展示雜技圖片,思考問(wèn)題(tí)。學生們大膽猜測,各敘己見。
②教師總結出示課題。
2.學生看故事錄像。
揭示問題:天鵝有危險嗎?學生舉例說明。
教師總結知識(shí)點:聽從指揮有序。
3.老師問:體育課前對身體不(bú)適的學生應該采取什麽方(fāng)法?
學生口答,老(lǎo)師解釋。展示(shì)第二個(gè)知識點:身體不適停止運動。
4.引導(dǎo)學生猜測:體育課上有哪些(xiē)安(ān)全知識?學生們(men)討論並發表意見。
5.驗證與思考:電(diàn)腦聰聰帶來了幾個動畫(huà)故(gù)事,裏麵也講了一些安全知識(shí),想知道是什麽(me)嗎?
讓學生選擇看的順序,出示答案,評估,總結。展示三個知識點:準備防止扭傷,互相幫助,檢查設備,然後移(yí)動。
6.學生自己總(zǒng)結,學到什麽知識?
7.室內活動:動物摸仿操。
學生看視頻,然後跟(gēn)著分(fèn)解練習。與音樂一(yī)起練習,學生創作動作練習。
8.課堂總結:
學生們互相評價自己的表現,看誰得到更多的五角星。
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