大家好今天C4gym廣州驚奇-繼續分享有關體育（yù）智慧課堂構建的文章，今天（tiān）帶來“體育智（zhì）慧課堂構建打造“智慧教學（xué）教育”。閱讀下（xià）文（wén）一起了解一下吧。

“體育智慧課堂構建”的概念很早就出現在大菠萝福建导航app的視野中，一直（zhí）是大家討論的話（huà）題（tí），是對傳統填鴨式教學的改進。

筆者搜索了中國網絡上的（de）“體育智慧課堂構建”這（zhè）個關鍵詞，發現了最早的一篇關於體育智（zhì）慧課堂的中文文獻是《中國體育大會》2004年出版（bǎn）。此後，體育智慧課堂不斷地完善發展，並將其引（yǐn）入到各種教學領域。

體育智慧課堂（táng）構建小學、中學（xué）、大學體（tǐ）育教（jiāo）育提高技能、體（tǐ）能、身體素質、能力等探索 工（gōng）作。發布培訓模式過程， 提出實踐創（chuàng）新實施提升，體現教（jiāo）學環境 老師的知識 培養，探究基礎（chǔ）合作環節，利（lì）用遊戲 策略 打造動作教材技巧。

體育智慧課堂不隻是增加體育課的（de）樂趣，吸引更（gèng）多的學生積極參與，這（zhè）麽簡單。如（rú）今，越來越多致力於將智能課堂與數字體育相（xiàng）結（jié）合，以更準（zhǔn）確（què）、更科學的方法引導學生參（cān）加（jiā）運動。

2017年11月22日（rì），在中國音樂學院北京實驗學校北辰綠（lǜ）色家園校區體育教學應用研究現場（chǎng）會上，展示了如何（hé）運用可穿戴的運動負（fù）荷監測技術對學生的運動密度、心率、卡路裏消耗等進行檢測（cè）。此外，天（tiān）津、合（hé）肥、上海、深圳、成都、武漢、溫州、青島等城市也都（dōu）在使用數字化的智（zhì）能課堂進行教（jiāo）學。

體會設計（jì）文檔資源下載籃球 核心目標 服（fú）務效果高中（zhōng）素養數學交流學科師範改革視（shì）頻體驗思考科技 ppt 全文  信息（xī）技術 成果 

一般而言，體育智慧教（jiāo）室的數字檢測主要是（shì）把智能手環等設備和後台（tái）軟件結合起來（lái），建（jiàn）立每個學生的運動健（jiàn）康（kāng）檔（dàng）案。父母可根據資料隨時了解孩子的運動（dòng）情況，能及時發現（xiàn）體育課的不足之處，並能發現學生是否在運動中有不舒服的情況。此外（wài），係統化的數據有助於學校隨時了解學（xué）生的（de）各種數據（jù），並了（le）解活動的質量（liàng）。在後台操（cāo）作複雜，隨著智能體育課堂的不斷推進，數據的準（zhǔn）確性也越來越高。雖（suī）然各種後台係統操作方式各有（yǒu）千秋，但總體思（sī）路還是比較（jiào）統一的。

體育智慧課（kè）堂不僅是用數（shù）據來檢測學生的體育學習狀（zhuàng）況，他們更多地將體育引入其（qí）中（zhōng）。該平台成為傳統體育課程的延伸，把“每天鍛煉1小時”的（de）理（lǐ）念從學校帶到家庭，是體育課家校共建的好幫手。體育課教師通過APP布置即可一鍵操作，布置完作業後還可通過微信查看每個學生完成狀態、家長評價等。該係（xì）統可根據學生體質健康成績智能匹配作業，體育教師對學生由（yóu）一（yī）次（cì）完成體（tǐ）育教師布置的作業轉為學生選擇2-3項體育作業，從而實現學生學習的自主、選擇性、民主。

體（tǐ）育智慧課堂在（zài）不斷完善和（hé）豐富之中，新的信息化手（shǒu）段可以引入體育（yù）教學，為學生提供更科學的訓練方法。

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